搞来搞去你到底知不知道STEM教育是在干嘛?
1、STEM教育是一种将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Math）结合的跨学科（interdisciplinary）教育，旨在通过实践与跨学科融合，培养孩子“创造性的问题解决能力”“批判性思维”“合作”等软技能，使其成为能将创意转化为现实的应用型人才。
2、第一个模块：创造学习的环境 改善课堂文化：将课堂中不积极的、有畏难情绪的、厌学的情绪去掉，营造积极的、让学生有安全感的课堂氛围，鼓励学生发挥想象力，用探索欲满足好奇心和进取心，建立以学生为中心的课堂文化。
3、STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。
4、STEAM教育理念的核心，是让孩子们自己动手完成他们感兴趣的、并且和他们生活相关的项目，从过程中学习各种学科以及跨学科的知识，提升动手能力。也就是说，这个教育理念并不重视教育孩子知识本身，而是教育孩子学会自主思考，发现问题，解决问题。
5、STEM教育强调应用跨学科融合，把多学科既有的知识理论共同构建在一个多维立体的空间中，使其相互交叉融合，从而达到解决复杂真实情境问题的目的。
6、STEAM教育理念最早是美国政府提出的教育倡议，为加强美国K12关于科学、技术、工程、艺术以及数学的教育。STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。
STEM/STEAM教育与幼儿编程教育
1、STEM/STEAM教育与幼儿编程教育的关系 STEM教育强调科学与工程、技术等领域的融合，而STEAM教育则进一步关注科学与人文领域的融合渗透。幼儿编程教育，则可以理解为是一种智能化的STEM/STEAM教育。
2、幼儿STEM教育是以跨学科整合为核心，通过解决真实问题或参与工程活动，结合幼儿感官学习特点，培养其综合能力和知识迁移能力的教育模式。
3、Steam课程是一个跨学科的教育框架，它融合了科学、技术、工程和数学（STEM）等领域的知识，旨在培养学生的创新思维和实际操作能力。 Steam课程强调对学生进行全面的四个方面的教育，包括科学素养、技术素养、工程素养和数学素养。 通过Steam课程，学生可以更好地理解世界和自然界的客观规律。
4、STEAM教育是融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Arts）、数学（Mathematics）五个学科的综合教育理念，注重知识融合与实践求知，旨在培养综合型人才并激发孩子的主动探索精神。
5、STEAM教育的起源与定义 STEAM教育最早由美国政府提出，最初为STEM教育，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）四门学科英文首字母的缩写。这一倡议旨在加强美国K12（即国内从幼儿园到高三的教育阶段）学生关于这四门学科的教育。
STEM教育就是孩子的劳技课!好像也没毛病
STEM教育并非简单的劳技课，二者在目标、内容、实施方式及学科融合性上存在显著差异。
所以有人说，劳技课不就是STEM的雏形吗？这句话好像也无法反驳。与此同时，你也看到了STEM教育并不是枯坐在电脑前写代码，编程只是其中一个表现方式而已，担心孩子太小、接受难度大的爸爸妈妈们，其实完全不用担心。它已经是一个相对成熟的学科，针对3-18岁年龄段的青少年都不一样的教导方式。
综上所述，STEM教育自其诞生以来经历了从SME到STEAM的演变过程，并在全球范围内呈现出跨学科整合、项目导向学习、技术与教育深度融合以及国际化合作与交流等趋势。在中国，虽然科技教育与STEAM教育仍存在一定差异，但随着教育改革的深入和全球科技竞争的加剧，中国也将逐步加强STEM教育的推广与发展。
综述1STEAM代表科学Science，技术Technology，工程Engineering，艺术Arts，数学MathematicsSTEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多学科融合的综合教育2STEAM是一种教育理念，有别于传统的单。
3-6岁幼儿STEM课程原来都在教这些...
1、-6岁幼儿STEM课程主要围绕科学、技术、工程、数学四门学科展开，通过综合培养提升幼儿的信息意识、创新意识及数字化学习习惯，为未来国际竞争力奠定基础。
2、幼儿园特色STEM课程是一种融合了科学（Science）、科技（Technology）、工程（Engineering）和数学（Mathematics）的综合性幼儿教育课程。以下是对幼儿园特色STEM课程的详细解释：STEM教育的核心 STEM教育不仅仅是一门学科，更是一种综合应用能力的体现。
3、小学高年级及以上（10岁+）：专业方向：木雕、陶艺拉坯、电子手工（Arduino互动装置）、迷你家具制作。结合编程：用Makey Makey制作互动乐器，或设计3D打印模型。 结合教育目标拓展能力 艺术修养：学习色彩搭配（如扎染、马赛克拼贴）、参观手工艺展览。
4、感官学习为主：0-6岁幼儿通过五感（看、听、尝、闻、触摸）探索世界，STEM教育需结合感官体验。例如，幼儿触摸不同材质物体时，可感知物理特征（坚硬/柔软、平滑/粗糙），形成科学认知。游戏化学习契机：幼儿在游戏中自然接触STEM概念。
5、」给孩子机会表达，孩子在叙述的过程中，可能就会理解到他是透过控制手部肌肉完成了这件事情，而且也注意到不同材质可承受的力量与吸水性的关系。这些都能有效培养孩子的STEM能力。所以STEM能力的培养，关键在于我们如何与孩子更有意识的和孩子互动，让每次的互动都有意义。
儿童编程的步骤。
1、岁孩子可以通过简单的图形化编程工具（如Scratch）制作“猫猫的跟班”游戏。以下是具体步骤和说明：启动Scratch编辑器：打开Scratch软件或在线编辑器，新建一个项目。选择一个喜欢的舞台背景，为游戏增添趣味性。添加并设置小猫角色：从角色库中选择官方小猫角色，或导入其他喜欢的猫咪图片。适当调整小猫的大小，使其适合舞台。
2、编程实践：步数与方向：孩子需按提示输入指令（如“向前走2步，右转，再向前走1步”），理解数字与空间的关系。多路径探索：同一目标可能有多种路线（如绕行障碍物），引导孩子观察、分析并尝试不同解法，培养发散思维。
3、因此，建议刚开始学习的孩子从零开始。步骤2：其次，我们应该制定一个详细的学习计划并付诸实施。虽然大多数编程程序都有详细的学习指南，但对孩子来说，详细的学习计划是必不可少的。这项工作必须由家长来做，这就要求家长成为编程的第一个学习者，熟练掌握。
4、现实应用：孩子可以将学到的物联网知识运用于现实世界，如通过编程控制智能风扇转动、遥控赛车等，实现使用编程做出智能项目。仿真实验室 虚拟搭建：仿真实验室使用顶尖3D引擎，将uKit Explore模型进行三维立体高度仿真，还原真实硬件搭建步骤，实现了虚拟搭建+虚拟驱动。
5、在儿童编程（如Scratch）中，可通过以下步骤制作堆积小球：绘制最下面第一排小球初始化设置：当绿旗被点击时，隐藏角色本体（避免干扰），将角色移到坐标（-150，-50）定位第一个球的位置。
7岁之前是教孩子STEM能力最好的阶段,回报巨大
1、岁之前确实是教孩子STEM能力的最佳阶段，且回报巨大。具体原因如下：认知发展关键期：7岁前是儿童认知发展的黄金期，此时大脑神经可塑性强，对抽象概念的接受能力通过具体化手段可显著提升。认知科学研究发现，幼儿期通过具象化教学引入STEM概念，能形成长期记忆基础，为后续抽象思维发展铺平道路。
2、认知科学和经济学的研究发现，教孩子STEM最好的阶段是在幼儿早期，特别是在7岁之前。在这一时期进行STEM教育的回报是巨大的，因为它不仅能够帮助孩子掌握未来工作所需的关键技能，还能够激发孩子的创造力、解决问题的能力以及合作精神。
3、这个时候我们意识到STEM教育在全球日益受到重视，最重要的原因是专家学者们首先发现，对STEM理念的掌握度跟未来的工作机会是成正比的。认知科学和经济学的研究发现，教孩子STEM最好的阶段是在幼儿早期。在这一时期进行STEM教育的回报是巨大的。
4、根据一份新的由国家科学基金会资助、由JoanGanzCooney中心和新美国组织共同出版的报告《STEM教育早开始》，越来越多的证据表明，来自不同背景的年龄很小的孩子，甚至从出生到8岁的孩子，都在日常玩耍和早期学习活动中，学习重要的科学、技术、工程和数学（STEM）技能和思维习惯。
5、到12岁是孩子认知世界的黄金时段，也是创新能力培养的绝佳时期。STEM教育更注重思考过程而非实验结果，鼓励孩子发散思维与想象，通过探索问题培养创新能力。这种综合性的运用能力，有助于孩子在未来的学习和工作中创造出独特的思想产物。
6、STEAM教育的加入极大的完善和补充了这方面的不足，对学生的健康发展起到了非常重要的作用。每个孩子都是独一无二的，有自己的兴趣和特点，所以要因材施教，根据孩子的真实情况来制定相应的教育计划。
本文来自作者[野心和你]投稿，不代表希扎逊号立场，如若转载，请注明出处：https://www.dxalshfzz.com/zlan/202601-1241.html
评论列表（3条）
我是希扎逊号的签约作者“野心和你”
本文概览：搞来搞去你到底知不知道STEM教育是在干嘛? 1、STEM教育是一种将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Math）结合...
文章不错《儿童STEM教育：从玩具到编程的启蒙路径（少儿stem）》内容很有帮助